TRABALHANDO NUMERAL 2 - MG1
14/05/2019
APRESENTAÇÃO EM RODA
*
sábado, 11 de maio de 2019
***TRABALHANDO VOGAL I - MG1
TRABALHANDO VOGAL I - MG1
13/05/2019
APRESENTAÇÃO EM RODA
PROFESSORA CRIS MOURA
***FELIZ DIA DAS MÃES / PRA QUEM CUIDA DE MIM COM CARINHO
10/05/2019
FELIZ DIA DAS MÃES / PRA QUEM CUIDA DE MIM COM CARINHO
PAINEL DECORATIVO DA SALA (EXTERIOR)
IDEIA (MOLDES)
PRONTO
DECORAÇÃO DE SALA (INTERIOR)
LEMBRANCINHA DO DIA DE QUEM CUIDA DE MIM
PORTA RETRATO CONFECCIONADO (COLAGEM) PELOS ALUNOS
A IDEIA (MOLDES)
PRONTOS
PROFESSORA CRIS MOURA
domingo, 5 de maio de 2019
***ETAPAS IMPORTANTES NA EDUCAÇÃO INFANTIL:
ETAPAS IMPORTANTES DO DESENVOLVIMENTO INFANTIL:
Com 01 mês:
- Levanta o
- Mantêm as mãos
- Olha indefinitivamente
Olha o rosto das pessoas que o observam.
- Fixa o olhar na
- Emite sons
Com 02 meses:
- Levanta o tórax.
- Movimenta braços e
- Olhar acompanha objetos e pessoas em
- Sorriso social quando recebe atenção.
- Olhar se demora no
Com 03 meses:
- Rola da posição de lado para a de
- Olha em todas as direções.
- Não fixa atenção por muito
- Tenta pegar
- Emite sons de
- Sustenta a cabeça.
Com 04 meses:
- Senta com apoio e mantêm a cabeça
- Mãos
- Olha imediatamente um objeto que se
- Murmura e ri
- Brinca com as mãos e
- Reconhece a
- Começa a levar objetos à
- Tende a
Com 05 meses:
- Quando sentado mantêm a cabeça ereta e
- Se sentado, apanha objetos
- Reconhece as
- Pode estranhar
- Sorri ao se ver no
- Emite
- Preensão precária.
Com 06 meses:
- Permanece sentado com o tronco ereto, se tiver
- Gosta de balançar
- Agarra objetos com as mãos.
- Gosta de olhar no
- Estende os braços para os pais e pessoas que
- Quando deitado segura os pés e brinca com os dedos levando à boca.
Com 07 meses:
- Senta-se com apoio e permanece ereto por pouco
- Segura um objeto em cada mão.
- Passa objetos de uma mão para
- Sacode
- Vocaliza sons e escuta a própria
- Brinca com os pés.
- Aceita alimentos sólidos e estranha pessoas não
Com 08 meses:
- Sentado, permanece ereto, porém
- Levanta-se com
- Emite sons e parece gostar de ouvir a própria
- Pronuncia sílabas
- Morde e chupa os
- Busca com insistência os brinquedos fora de seu
Com 09 meses:
- Pode começar a
- Senta-se firme sem
- Explora e manipula
- Vocaliza sílabas
- Troca sorrisos, atende ao seu nome e ao não.
- Leva à boca e morde tudo que
- Mantêm-se em pé
- Come bolacha;
Com 10 meses:
- Permanece sentado firme por tempo
- Levanta-se sozinho com
- Começa a soltar os
- Vocaliza dá-dá, mã-mã, uma ou duas
- Faz adeus e bate
- Tende comer sem ajuda, com
- Atende ao seu nome e ao não.
- Faz brincadeiras simples como esconde-esconde.
Com 11 meses:
- Anda com
- Pronuncia uma ou outra
- Compreende o som de algumas palavras.
- Repete
- Estende o brinquedo para outra pessoa, em geral sem
- Bebe um pouco de água já da xícara.
Com 12 a 15 meses:
- Começa a andar
- Anda
- Gosta de atividades, de
- Coopera ao vestir.
- Reconhece o nome de pessoas
- Quando se vê no espelho,
- Brinca sozinho e já tem objetos
- Repete algumas
- Fica de pé sozinha
- Dá alguns passos sozinhos, com todas as articulações flexionadas, sem direção definida
- Vai da posição deitada à de pé, sem apoio.
- Solta facilmente
- Come sozinho, mas desperdiça boa quantidade
- Preensão palmar cruzada.
- Constância
- Constrói torres de dois blocos (cubos de 2,5 cm).
- Pára de levar as coisas à
- Primeira palavra pronunciada corretamente
- Não baba mais.
- Reage ao seu próprio nome
- . Compreende que todas as coisas e todas a pessoas têm nomes.
- Estende as pernas quando esta sendo
- Emprega a mão dominante com mais frequência.
Com 15 a 18 meses:
- Caminha bem
- Começa a correr,
- Senta-se sozinho em cadeira
- Sobe e desce com ajuda, ou sé
- Tem mímica muito
- Esforça-se para chutar a
- Desenha um traço.
- Vira folhas do livro: 2 ou 3 por
- Gosta de puxar e empurrar
- Constrói uma torre com três
- Com só, deixando
- Pronuncia cerca de dez palavras e indica desejos nomeando
- Mostra o nariz, os olhos, o
- Imita varrer, ler
- Compreende ordens e pedidos simples.
- Pode iniciar uso do
- Começa a testar os limites que lhe são impostos
- Sobe escadas.
- Caminha com os pés
- Bebe na caneca
- Frases de uma
- Localiza rapidamente os sons
- Compreende algumas frases simples.
- Compreende onde a bola foi quando ela rola para fora de seu campo
► Com 18 a 24 meses:
- Corre
- Chuta a
- Atira a bola com a mão.
- Constrói torres de 4 a 7 cubos (sete cubos com 24 meses).
- Alinha cubos
- Imita traços verticais e circulares.
- Coloca blocos em um tabuleiro,
- Identifica 3 a 5
- Começa a cortar com
- É demorado às refeições e ainda brinca com a
- Abre armários, tira objetos das
- Acompanha com gestos o que ouve e vê.
- Reconhece-se no
- Canta (atrapalhado).
- Dramatiza situações simples com bonecos.
- Negativismo
- Tem senso de
- Refere-se a si mesmo pelo
- Veste peça
- Compreende
- Faz brincadeiras
- Desce escada engatinhando para trás.
- Sobe escada de pé, sozinha, segurando no corrimão
- “Corre” desajeitadamente.
- Caminha lateralmente
- Caminha para trás
- Chuta uma bola
- “Salta” desajeitadamente, quando segura por ambas as mãos.
- Come com uma colher
- Arremessa, mais sem direção definida.
- Vira as figuras da maneira correta, de cabeça para
- Imagina coisas que não pode ver
- Ajuda a despir-se.
- Leva a mão a um lugar
- Balbucia, imitando o tom e ritmo da mãe
- .Repete sons.
- Frases de duas
- Compreende frases curtas
- Localiza sons em outra sala.
- Aponta para algumas partes do
- Consegue associar banheiro/defecação, banheiro/micção.
OBJETIVOS SÓCIO-EMOCIONAIS:
- Desenvolve hábitos de asseio: pedir para ir ao banheiro, lavar as mãos, limpar o nariz, etc.
- Habituá-lo a usar os clichês sociais. Exemplo: Por favor, muito obrigado, com licença, etc.
- Permitir trabalhar a autonomia da criança.
- Deixá-la explorar ao máximo os objetos e brinquedos. Levar a criança a brincar com os outros do grupo.
- Fazer com que a criança não fixe em um único colega. Mantê-la ocupada
- Levar a criança a participar das atividades de grupo
sábado, 4 de maio de 2019
*** TRABALHANDO FORMAS GEOMÉTRICAS BÁSICAS - MG1;
TRABALHANDO FORMA GEOMÉTRICA BÁSICAS:
APRESENTAÇÃO EM RODA DE CONVERSA
APRESENTAÇÃO EM RODA DE CONVERSA
10/04/2019
EIXO TEMÁTICO
ARTES VISUAIS E RACIOCÍNIO
Atividade de encaixe de formas geométricas básicas em suas base identificadas. Aprendendo sobre Cores, formas e expressões faciais. Trabalhando a coordenação motora fina.
09/05/2019
ATIVIDADE DE COLAGEM
16/05/2019
PROFESSORA CRIS MOURA
Assinar:
Postagens (Atom)